La décroissance implique t-elle d’arrêter de consommer ?

La consommation représente l’un des facteurs principaux de la croissance macroéconomique. Parce qu’elle constitue une composante majeure de dépense et d’entraînement des économies, elle est l’objet de toutes les attentions des responsables politiques. Favoriser la consommation est…

Commentaires fermés sur La décroissance implique t-elle d’arrêter de consommer ?

La forêt amazonienne est le poumon de la planète ?

C'est une métaphore devenue une expression courante, basée sur l'idée que les végétaux absorbent du dioxyde de carbone (CO2) et rejettent de l'oxygène (O2) pour produire leur énergie, via la photosynthèse. Ce qui est l'exact inverse de…

Commentaires fermés sur La forêt amazonienne est le poumon de la planète ?

Révolution industrielle : Le travail a changé avant les machines

La « révolution industrielle », mue par le charbon, la vapeur et les machines, fait partie des grands récits du développement économique occidental qui marquent notre imaginaire. L’idée qu’elle constitue une rupture brutale a été mise en…

Commentaires fermés sur Révolution industrielle : Le travail a changé avant les machines

Le livre, de source sur ?

Le livre est le symbole du savoir et de sa transmission aux yeux du public. Celui qui en écrit se distingue du simple lecteur. Le livre représente le fruit d’un travail de longue haleine, mélange de réflexions et de connaissances approfondies.…

Commentaires fermés sur Le livre, de source sur ?

Peut-on enseigner l’esprit critique ?

Former l’esprit critique des élèves est devenu une priorité de l’école française, en réponse à la prolifération de thèses complotistes sur Internet. Mais comment faire ? Et de quoi parle-t-on au juste ? L’ambition de développer l’esprit critique chez les élèves n’est pas nouvelle dans le système d’enseignement français.

Commentaires fermés sur Peut-on enseigner l’esprit critique ?